Introducción.-- El planeta. La sostenibilidad ambiental.-- La prosperidad. Economías sostenibles e inclusivas.-- Las personas. El desarrollo social inclusivo.-- La paz. La participación política, la paz y el acceso a la justicia.-- Los lugares de residencia. Ciudades inclusivas y sostenibles.-- Las asociaciones y alianzas. Condiciones propicias para alcanzar el ODS 4 y los cambios ODS.-- Proyecciones.-- Educación y desarrollo sostenible. Conclusiones y recomendaciones normativas.-- Los desafíos que plantea el seguimiento de la educación con respecto a los objetivos.-- Meta 4.1. Enseñanaza primaria y secundara.-- Meta 4.2. Primera infancia.-- Meta 4.3. Enseñanza técnica, profesional, superior y de adultos.-- Meta 4.4. Competencias para el trabajo.-- Meta 4.5. Equidad.-- Meta 4.6. Alfabetización y conocimientos elementales de aritmética.-- Meta 4.7. Desarrollo sostenible y ciudadanía mundial.-- Meta 4.A. Instalaciones escolares y entornos de aprendizaje.-- Meta 4.B. Becas.-- Meta 4.C.Docentes.-- Finanzas.-- Los sistemas educativos.-- La educación en los demás objetivos de desarrollo sostenible.-- Prioridades del seguimiento de la educación en los objetivosde desarrollo sostenible.-- Epílogo.